Pana relativ recent, nu s-a acordat prea mare atentie valorii creierului in adolescenta, cand este capabil de tot ce este mai bun si de tot ce este mai rau. In aceasta etapa a vietii, cresterea „fizica“ a creierului, care are loc in primii ani de viata, incetineste intr-o oarecare masura, dar acest lucru nu inseamna ca potentialul si capacitatea creierului de a invata se diminueaza. Dimpotriva, capacitatea de invatare creste exponential pornind de la pilonii stabiliti in copilarie. Prin urmare, un creier bun care este antrenat prost in timpul adolescentei s-ar putea sa nu se dovedeasca atat de bun la maturitate; si invers, un alt creier care nu este atat de inzestrat, dar care este antrenat corespunzator in acei ani, poate obtine rezultate uimitoare.

Acest volum abordeaza functionarea creierului adolescent si transformarile pe care le sufera din perspectiva neurostiintei, contribuind astfel la o mai buna intelegere a anumitor comportamente proprii acestei varste