C U P R I N SARGUMENT // După un an, Monica OnojescuANCHETĂ // (Mai) pot fi motivați elevii să citească? Cum?, Monica OnojescuLECTURI ÎN OGLINDĂ // Rolul inferențelor în receptarea textelor, Florentina SâmihăianLECTURI ÎN CLASĂ // Un model de învățare a strategiilor de comprehensiune a textului. Diagrama Venn, Ana BoariuLECTURI ÎN CERCURI // Vești din Sighet, Odarca BoutDUS-ÎNTORS // Exerciții de lectură sau cum să motivezi un copil să citească o carte “grea”, Loredana CarceaIDEI // Zece feluri de a-i motiva pe elevi pentru lectură, Emilia Borza; Există lecții de demnitate? Există lecții de libertate? Mariana ȘologanBUN DE LECTURĂ // Scrisoare cu MĂRȚIȘOARE  de la consilieri și eleviINTERVIU // ... cu Luminița MedeșanARE CUVÂNTUL // Cărțile anului 2015 pentru copii, Alina PetriSEMNALE // O întâlnire de poveste, Cosmina Tămaș; Tușe culturale, schițe pentru viitor, Laura Dănăilă; Lansarea la Cluj a clubului Fanbook pentru adolescenți, Bianca Voinescu; Puțin peste linie…, Mihaela Nicolae; Seratele Inter Artes, Corina Dindelegan; Lecturi specifice. Suporturi și hermeneutici. Simpozion ANPRO, ediția a XVI-aCONSILIERI AI LECTURII // Dragoste cu de-a sila, Nic Sârbu; Sunt în clasa a XII-a. (Încă) citesc, Cristina NeculăeșEXTRASE // Mize și contexte, Alina PamfilFILE DECUPATE // De-a v-ați ascunselea în “noaptea înstelată”, Marinela ScripcariuMai multe informații sunt disponibile pe site-ul www.anpro.ro.